SUJETO
La migala
Núcleo: Migala
Determinante: La
PREDICADO
discurre libremente por la casa, pero mi capacidad de horror no disminuye.
Núcleo: Discurre
SN: La migala, la casa
Determinante: La
CD: no existe
CI: no existe
CCL: La casa
CCC: disminuye
SUJETO
Beatriz y yo
Núcleo: Beatriz, yo
PREDICADO
Entramos en aquella barraca inmunda de la feria callejera, me di cuenta de que la repulsiva alimaña era lo más atroz que podía depararme el destino.
Núcleo: Entramos
SN: Beatriz, yo, barraca, la feria callejera, alimaña, el destino
DETERMINANTE: la, el
CD: La repulsiva alimaña
CI: no existe
CCL: aquella barraca inmunda de la feria callejera.
CCC: lo más atroz que podía depararme el destino.
SUJETO
Peor que el desprecio y la conmiseración
Núcleo:
el desprecio y la conmiseración
PREDICADO
brillando de pronto en una clara mirada
Núcleo:
brillando
SN: el desprecio, la conmiseración, una clara mirada
Determinantes: el, la, una
CD: no existe
CI: no existe
CCD: De pronto
SUJETO
Yo (implícito)
PREDICADO
Unos días más tarde volví para comprar la migala
Núcleo:
Volví
SN: La Migala, Unos días
Determinante: La, unos
CD: no existe
CI: no existe
CCT: Unos días más tarde
SUJETO
el sorprendido saltimbanqui
Núcleo: saltimbanqui
PREDICADO
me dio algunos informes acerca de sus costumbres y su alimentación extraña.
Núcleo:
dio
SN: el sorprendido saltimbanqui, algunos informes, sus costumbres, su alimentación extraña
Determinante: el, sus, su, algunos, sorprendido
CD: algunos informes acerca de sus costumbres y su alimentación extraña
CI: él
CC:
SUJETO
Yo (implícito)
PREDICADO
Entonces comprendí que tenía en las manos, de una vez por todas, la amenaza total, la máxima dosis de terror que mi espíritu podía soportar.
Núcleo: comprendí
SN: las manos, la amenaza total, la máxima dosis, mi espíritu
Determinante: las, la, mi
CD: que tenía en las manos, de una vez por todas, la amenaza total, la máxima dosis de terror que mi espíritu podía soportar.
CI:
CCC: la máxima dosis de terror que mi espíritu podía soportar.
SUJETO
Recuerdo mi paso tembloroso, vacilante, cuando de regreso a la casa
Núcleo: mi
PREDICADO
sentía el peso leve y denso de la araña, ese peso del cual podía descontar, con seguridad, el de la caja de madera en que la llevaba, como si fueran dos pesos totalmente diferentes: el de la madera inocente y el del impuro y ponzoñoso animal que tiraba de mí como un lastre definitivo.
Núcleo: sentía
SN: mi paso, la casa, el peso, la araña, la caja, dos pesos, la madera, ponzoñoso animal, un lastre
Determinante: mi, la, el, dos, ponzoñoso, un
CD: el peso leve y denso de la araña
CI:
CCL: la casa
CCC: dos pesos totalmente diferentes
SUJETO
Dentro de aquella caja
Núcleo: Caja
PREDICADO
iba el infierno personal que instalaría en mi casa para destruir, para anular al otro, el descomunal infierno de los hombres.
Núcleo: iba
SN: aquella caja, el infierno personal, mi casa, el descomunal infierno, los hombres
Determinantes: aquella, el, mi, los
CD: el infierno personal que instalaría en mi casa
CI:
CCL: mi casa
SUJETO
La noche memorable
Núcleo: noche
PREDICADO
en que solté a la migala en mi departamento
Núcleo: solté
SN: La noche, la migala, mi departamento
Determinante: la, mi
CD: la migala
CI:
CCL: mi departamento
SUJETO
Yo (implícito)
PREDICADO
la vi correr como un cangrejo y ocultarse bajo un mueble, ha sido el principio de una vida indescriptible.
Núcleo: vi
SN: un cangrejo, un mueble, una vida
Determinante: un, una
CD:
CI:
CCL: bajo un mueble
CCT: principio
SUJETO
Yo (implícito)
PREDICADO
Desde entonces, cada uno de los instantes de que dispongo ha sido recorrido por los pasos de la araña, que llena la casa con su presencia invisible.
Núcleo: dispongo
SN: los instantes, los pasos, la araña, la casa, su presencia
Determinante: los, la, su
CD:
CI:
CCL: la casa
martes, 16 de marzo de 2010
domingo, 28 de febrero de 2010
LA MIGALA
SUSTANTIVOS:
Migala
· Casa
· Capacidad
· Día
· Beatriz
· Barranca
· Feria
· Alimaña
· Destino
· Desprecio
· Conmiseración
· Mirada
· Días
· Saltimbanqui
· Informes
· Costumbres
· Alimentación
· Manos
· Amenaza
· Dosis
· Terror
· Espíritu
· Paso
· Peso
· Araña
· Descontar
· Seguridad
· Caja
· Madera
· Animal
· Lastre
· Definitivo
· Otro
· Hombres
· Noche
· Departamento
· Cangrejo
· Mueble
· Principio
· Vida
· Instantes
· Presencia
· Noches
· Picadura
· Veces
· Cuerpo
· Sueño
· Aralia
· Piel
· Consistencia
· Amanece
· Vivo
· Alma
· Desaparecido
· Extraviado
· Muerto
· Azar
· Baño
· Cama
· Eco
· Alimento
· Víspera
· Huésped
· Superchería
· Precio
· Escarabajo
· Realidad
· Importancia
· Certeza
· Horas
· Insomnio
· Conjeturas
· Cuarto
· Paredes
· Cabeza
· Palpos
· Compañero
· Soledad
· Monstruo
· Compañía
ADJETIVO:
· La
· Mi
· Horror
· Disminuye
· El
· Yo
· Aquella
· Inmunda
· Callejera
· Repulsiva
· Atroz
· Clara
· Unos
· Sorprendido
· Extraña
· Tembloroso
· B asílate
· Leve
· Denso
· Inocente
· Impuro
· Ponzoñoso
· Definitivo
· Infierno personal
· Memorable
· Indescriptible
· Invisible
· Mortal
· Helado
· Denso
· Inmóvil
· Cosquilleante
· Indefinible
· Imperceptibles
· Inocente
· Victima
· Merced
· Falsa
· Alto
· Inofensivo
· Repugnante
· Aplazada
· Torpeza
· Estremecido
· Pequeño
· Imposible
VERBOS:
· Discurre
· Disminuye
· Encontramos
· Me di cuenta
· Era
· Podía
· Brillando
· Volví
· Comparar
· Dio
· Comprendí
· Podía
· Soportar
· Recuerdo
· Sentía
· Descontar
· Llevaba
· Fueran
· Tiraba
· Iba
· Instalaría
· Destruir
· Anular
· Solté
· Vi correr
· Ocultarse
· Ha sido
· Dispongo
· Recorrido
· Llena
· Tiemblo
· Espera
· Despierto
· Ha creado
· Apresta
· Perfecciona
· Pienso
· Desaparecido
· Extraviado
· Ha muerto
· Hago
· Comprobarlo
· Dejo
· Vuelva
· Salida
· Desvisto
· Echarme
· Trae
· Aprendido
· Oír
· Sé
· Encuentro
· Dejado
· Devorado
· Llegado
· Siento
· Hallo
· Engañado
· Haciéndome
· Pagar
· Consagrado
· Pierdo
· Tranquiliza
· Visitarme
· Pasea
· Subir
· Detiene
· Levanta
· Mueve
· Husmear
· Acorralado
· Recuerdo
· Soñaba
ADVERBIOS:
· Libremente
· Mas
· Que
· De pronto
· Algunos
· Acerca
· Entonces
· De una vez
· Todas
· Total
· Máxima
· Totalmente
· Principio
· Entonces
· Porque
· Sin embargo
· Inútilmente
· Pero
· No
· Mientras
· A veces
· Aunque
· Algún
· Agudas
· Embrolladamente
PREPOSICIONES:
· En
· Para
· De
· A
· Con
· Para
· Bajo
· Desde
· Sobre
· Sin
CONJUNCIONES
· Y
· Que
· Pero
10 PALABRAS CON ANÁLISIS MORFOLÓGICOS
Morfema:
Capac
Lexema:
Idad
Itación
Itar
Morfema
pens
Lexema
Ar
Amiento
ante
Morfema
Memor
Lexema
Ia
Iable
Izar
Morfema
silenc
Lexema
Io
Iar
Ioso
Morfema
Import
Lexema
Ancia
Ante
á
Morfema
Sol
Lexema
Edad
O
Itario
Morfema
Clar
Lexema
O
Idad
A
Morfema
Cuart
Lexema
O
Illa
tada
Morfema
Recuerd
Lexema
O
Aste
Ara
Morfema
compañ
Lexema
Ero
Erismo
Ia
CUÁLES SON LAS PALABRAS CLAVES UTILIZADAS POR EL AUTOR Y DE LAS CUALES DERIVA EL CUENTO MIGALA DE JUAN JOSÉ ARRIOLA
· La migala
· La soledad
· La casa
· Las paredes
· El horror
· Beatriz
· El dolor
· La araña
· La caja de madera
· El departamento
· Su alma
· La picadura
· su piel
· y sus sueños
SINTAGMAS NOMINALES
· La migala,
· la casa
· el día
· Beatriz y yo
· El sorprendido saltimbanqui
· Las manos
· Mi paso
· El peso
· La caja de madera
· la noche memorable
· la mingala en mi departamento
· todas las noches
· picadura inmortal
· hay días
· el alimento
· el silencio de la noche
· muchos días
· la victima
· una falsa mingala
· las horas
· el insomnio
· pequeño monstruo
DETERMINANTES DEL SINTAGMA ARTÍCULOS Y ADJETIVOS
· La
· El
· Mi
· Las
· Pequeño
Migala
· Casa
· Capacidad
· Día
· Beatriz
· Barranca
· Feria
· Alimaña
· Destino
· Desprecio
· Conmiseración
· Mirada
· Días
· Saltimbanqui
· Informes
· Costumbres
· Alimentación
· Manos
· Amenaza
· Dosis
· Terror
· Espíritu
· Paso
· Peso
· Araña
· Descontar
· Seguridad
· Caja
· Madera
· Animal
· Lastre
· Definitivo
· Otro
· Hombres
· Noche
· Departamento
· Cangrejo
· Mueble
· Principio
· Vida
· Instantes
· Presencia
· Noches
· Picadura
· Veces
· Cuerpo
· Sueño
· Aralia
· Piel
· Consistencia
· Amanece
· Vivo
· Alma
· Desaparecido
· Extraviado
· Muerto
· Azar
· Baño
· Cama
· Eco
· Alimento
· Víspera
· Huésped
· Superchería
· Precio
· Escarabajo
· Realidad
· Importancia
· Certeza
· Horas
· Insomnio
· Conjeturas
· Cuarto
· Paredes
· Cabeza
· Palpos
· Compañero
· Soledad
· Monstruo
· Compañía
ADJETIVO:
· La
· Mi
· Horror
· Disminuye
· El
· Yo
· Aquella
· Inmunda
· Callejera
· Repulsiva
· Atroz
· Clara
· Unos
· Sorprendido
· Extraña
· Tembloroso
· B asílate
· Leve
· Denso
· Inocente
· Impuro
· Ponzoñoso
· Definitivo
· Infierno personal
· Memorable
· Indescriptible
· Invisible
· Mortal
· Helado
· Denso
· Inmóvil
· Cosquilleante
· Indefinible
· Imperceptibles
· Inocente
· Victima
· Merced
· Falsa
· Alto
· Inofensivo
· Repugnante
· Aplazada
· Torpeza
· Estremecido
· Pequeño
· Imposible
VERBOS:
· Discurre
· Disminuye
· Encontramos
· Me di cuenta
· Era
· Podía
· Brillando
· Volví
· Comparar
· Dio
· Comprendí
· Podía
· Soportar
· Recuerdo
· Sentía
· Descontar
· Llevaba
· Fueran
· Tiraba
· Iba
· Instalaría
· Destruir
· Anular
· Solté
· Vi correr
· Ocultarse
· Ha sido
· Dispongo
· Recorrido
· Llena
· Tiemblo
· Espera
· Despierto
· Ha creado
· Apresta
· Perfecciona
· Pienso
· Desaparecido
· Extraviado
· Ha muerto
· Hago
· Comprobarlo
· Dejo
· Vuelva
· Salida
· Desvisto
· Echarme
· Trae
· Aprendido
· Oír
· Sé
· Encuentro
· Dejado
· Devorado
· Llegado
· Siento
· Hallo
· Engañado
· Haciéndome
· Pagar
· Consagrado
· Pierdo
· Tranquiliza
· Visitarme
· Pasea
· Subir
· Detiene
· Levanta
· Mueve
· Husmear
· Acorralado
· Recuerdo
· Soñaba
ADVERBIOS:
· Libremente
· Mas
· Que
· De pronto
· Algunos
· Acerca
· Entonces
· De una vez
· Todas
· Total
· Máxima
· Totalmente
· Principio
· Entonces
· Porque
· Sin embargo
· Inútilmente
· Pero
· No
· Mientras
· A veces
· Aunque
· Algún
· Agudas
· Embrolladamente
PREPOSICIONES:
· En
· Para
· De
· A
· Con
· Para
· Bajo
· Desde
· Sobre
· Sin
CONJUNCIONES
· Y
· Que
· Pero
10 PALABRAS CON ANÁLISIS MORFOLÓGICOS
Morfema:
Capac
Lexema:
Idad
Itación
Itar
Morfema
pens
Lexema
Ar
Amiento
ante
Morfema
Memor
Lexema
Ia
Iable
Izar
Morfema
silenc
Lexema
Io
Iar
Ioso
Morfema
Import
Lexema
Ancia
Ante
á
Morfema
Sol
Lexema
Edad
O
Itario
Morfema
Clar
Lexema
O
Idad
A
Morfema
Cuart
Lexema
O
Illa
tada
Morfema
Recuerd
Lexema
O
Aste
Ara
Morfema
compañ
Lexema
Ero
Erismo
Ia
CUÁLES SON LAS PALABRAS CLAVES UTILIZADAS POR EL AUTOR Y DE LAS CUALES DERIVA EL CUENTO MIGALA DE JUAN JOSÉ ARRIOLA
· La migala
· La soledad
· La casa
· Las paredes
· El horror
· Beatriz
· El dolor
· La araña
· La caja de madera
· El departamento
· Su alma
· La picadura
· su piel
· y sus sueños
SINTAGMAS NOMINALES
· La migala,
· la casa
· el día
· Beatriz y yo
· El sorprendido saltimbanqui
· Las manos
· Mi paso
· El peso
· La caja de madera
· la noche memorable
· la mingala en mi departamento
· todas las noches
· picadura inmortal
· hay días
· el alimento
· el silencio de la noche
· muchos días
· la victima
· una falsa mingala
· las horas
· el insomnio
· pequeño monstruo
DETERMINANTES DEL SINTAGMA ARTÍCULOS Y ADJETIVOS
· La
· El
· Mi
· Las
· Pequeño
taller gramatica + EL SALTO DE TEQUENDAMA
Pronombre
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relación a otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales extralingüísticas más que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse a otros elementos tanto lingüísticos como extralingüísticos se la denomina deíxis; por ejemplo: Pedro no es tan listo como él pensaba; ellos comen mucho.
Adverbio
El adverbio es la clase de palabra que actúa como núcleo del sintagma adverbial. Modifica al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.Las funciones sintácticas del adverbio son, aparte de la de núcleo de sintagma adverbial, las de complemento circunstancial del verbo, las de cuantificador, grado o complemento del adjetivo ("muy bueno", "recién hecho") y las de cuantificador de otro adverbio ("bastante lejos"). Algunos adverbios pueden funcionar como predicados dirigidos hacia un sujeto y junto a una cópula verbal ("está divinamente").
Verbo
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa existencia, acción, condición o estado del sujeto. La gramática tradicional ha considerado que el verbo es el núcleo del predicado de la oración, aunque según el enfoque generativista serían las inflexiones verbales de tiempo las que constituyen un auténtico núcleo sintáctico de la oración o sintagma de tiempo.
Conjunción
Conjunción, palabra o conjunto de ellas que enlaza proposición, sintagmas o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum, ‘con’, y jungo, ‘juntar’; por lo tanto, que enlaza o une con’. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.
Contracción
La contracción o crasis es un recurso morfofonológico que consiste en fusionar dos o más palabras para formar una sola.Para realizar las contracciones se recurre a las figuras de dicción, principalmente de transformación y de omisión, siendo la más común la sinalefa, como en las palabras "al" (por "a el") o "entrambos" ("entre ambos").Otra de las formas posibles y aceptadas de realizar una contracción en el Español es uniendo dos palabras a través de vocales, es decir, cuando la primer palabra termina en vocal y la segunda palabra empieza con una vocal, ejemplos es este tipo son "Desto" y "Desta" ("de esto" ó "de esta"), o también "esotro" y "esotra" (en lugar de decir "ese otro" y "esa otra", respectivamente). Las Contracciones también pueden emplearse cuando una palabra termina en Y y su sonido es similar al de una 'i', como por ejemplo "estoy".
Preposición
Las preposiciones generalmente tienen la función de introducir adjuntos, y en ocasiones también complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que preceden inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las preposiciones pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en inglés donde incluso pueden aparecer al final de la frase.Tradicionalmente, la gramática del español la ha definido como la parte invariable de la oración que une palabras denotando la relación que tienen entre sí.
Adjetivo
El adjetivo o nombre adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas, ya sean abstractas. Estos adjetivos acompañan al sustantivo y cumplen la función de especificar o resaltar alguna de sus características y se dice que lo determinan, pues, al añadir un adjetivo ya se habla de algo en particular.El adjetivo es una clase de palabra que funciona ordinariamente como adyacente del nombre sustantivo, esto es, como complemento nominal adjunto que se sitúa delante o después del sustantivo a que se refiere, con el cual concierta en español en género y número.
Sustantivo
Los sustantivos son palabras cuyos referentes son entidades fijas no-contextual, no estados de hechos o relaciones gramaticaless,Son variables en género y número.Clasificación por género Alrededor de un 20% de las lenguas del mundo tiene la distinción de género en el sustantivo, lo cual significa que los sustativos en clases nominales o géneros (que pueden ser clases formales o clases semánticamente motivadas). En las lenguas indoeuropeas existen generalmente 2 o 3 géneros gramaticales estrictos (masculino, femenino y a veces también neutro), en las lenguas semíticas lo común es distinguir entre 2 géneros (masculino / femenino). Paralelamente algunas lenguas como el inglés además de género, reflejado sólo en la substitución pronominal, los sustantivos pueden clasificarse en contables e incontables. Otras lenguas distinguen un gran número de géneros o clases nominales como las lenguas bantúes, y en el otro extremo el chino o las lenguas urálicas y altaicas no distinguen género.Según el género, en castellano, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos masculinos: el género masculino de un nombre frecuentemente está marcado por el morfema de género –o al final de la forma de singular (libro, niño, sombrero), aunque algunas excepciones ya que palabras que acaban en –o son femeninas como la foto(grafía), la mano, la moto(cicleta). También existen nombres masculinos acabados en consonante alveolar (árbol, ataúd, alias, armazón, ...). La mejor prueba para determinar el género de cualquier substantivo es comprobar si la palabra requiere un artículo masculino (el, un, etc.). Por lo demás, los días de la semana, los meses del año, los puntos cardinales y los números son masculinos.2. Sustantivos femeninos: El género femenino de un sustantivo se determina añadiendo el morfema de género –a (niña, vaca, mesa, ventana, ...). Anteponiendo un artículo femenino (la, una, etc.) a una palabra y viendo si es gramaticalmente aceptable la expresión se conoce el género. Las letras del alfabeto son femeninas. Existen unas pocas palabras acabadas en -a que son masculinas el día, el mapa, el clima, el cometa, el planeta. Y las palabras en -ista pueden ser masculinas o femeninas según el contexto.3. Sustantivos neutros: Los conceptos abstractos son de género neutro. Ejemplos: lo bueno, lo malo, lo importante, lo contrario. En español generalmente esta categoría sólo está formada por adjetivos sustantivizados en singular.Clasificación según el tipo de referente Los sustantivos sirven para designar y como tales tienen algún tipo de referente:* Nombres propios: María, Anna, Allan, Juan, Pedro, Sebastian, Fabiola, Natalia. Tiene referencia única y carecen de significado lingüístico.* Sustantivo comunes concretos: casa, perro, auto, flor, camion, ave, estrella. En general, su referencia es un conjunto o clase de objetos, animales o personas directamente tangibles.* Sustantivos comunes abstractos: esperanza, fe, sinceridad, amor, solidaridad. Designan propiedades, abstracciones o ideas. Estas palabras generalmente no tienen plural, y cuando pluralizan tienen un matiz de significado ligeramente distinto, más concreto.Clasificación por número Artículo principal: Número gramaticalSegún el número, en castellano, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos singulares: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre es único. En singular, los sustantivos no tienen ningún morfema de número.2. Sustantivos plurales: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o más de uno.3. Sustantivos colectivos: se trata de formas de singular, que morfosintácticamente son como cualquier otra forma de singular, pero que tienen como referencia un grupo concreto de entidades: la armada, la manada, una banda, ... .Otras formas de clasificación Según la semántica, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos concretos: representan conceptos independientes. Son nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad, por ejemplo esa mesa, ese niño2. Sustantivos abstractos: representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la mente, como por ejemplo nación, engaño, amor, odio, contradicción, bondad, virtud, honradez. Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en:1. Abstractos de fenómeno: Están relacionados con sustantivos que designan acciones, estados o sus efectos, por ejemplo lectura, caminata.2. Abstractos de cualidad: Están relacionados con adjetivos y designan cualidades o propiedades de los objetos o de los seres, por ejemplo belleza, maldad.3. Abstractos de números o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma precisa como de forma imprecisa, por ejemplo cantidad, montón.Según la unicidad de la referencia, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos comunes: permiten nombrar a todas las personas, animales o cosas de la misma clase o especie, sin particularizar su significado como hombre, caballo, casa. Agrupan los objetos que denominan por sus características, sin expresar rasgos distintivos. Por eso, se consideran sustantivos genéricos.2. Sustantivos propios: distinguen o particularizan a cada individuo de los demás de una misma clase, especie o género. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa. Por eso, se consideran sustantivos individuales. Los nombres de las personas y de los países son nombres propios. Los sustantivos propios se escriben SIEMPRE con letra inicial mayúscula.Según el tipo de referencia, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos individuales: son sustantivos que en su forma singular, nombran a un solo ser como pluma, árbol, rosa. Designan a un único ser, pero admiten el morfema del plural para designar a más de uno.2. Sustantivos colectivos: son sustantivos que poseyendo una estructura de singular, nombran a un conjunto de número indeterminado de seres o cosas como plumaje, bosque, rosaleda, muchedumbre, gentío, bandada, coro, alameda. Tienen inherente la idea de pluralidad sin necesitar un morfema que lo exprese, pero no en el sentido de uno más uno, sino en cuanto a conjunto colectivo formado por varias unidades de la misma cosa designada.Según la composición del sustantivo, los nombres se clasifican en:1. Sustantivos simples: son los sustantivos que están formados por una sola palabra.2. Sustantivos compuestos: son sustantivos que están formados por dos palabras simples, como por ejemplo anteojos, pararrayos, cascanueces, aguardiente.3.Sustantivos Parasintéticos: son aquellos que son compuestos y derivados a la vez; por ejemplo: anteojitos, coritoSegún la complejidad morfológica o el origen de los sustantivos, los nombres se clasifican en:1. Sustantivos primitivos: las palabras primitivas son las que sirven de cabeza de serie a una familia, funcionando como raíz de las palabras derivadas de ellos. Los sustantivos primitivos sólo están formados por un lexema básico y optativamente por morfemas de género y número. Por ejemplo pan.2. Sustantivos derivados: las palabras derivadas nacen de las primitivas, cuando se les agrega sufijos o prefijos, como por ejemplo panadería, panadero, inmortal , mortal.3. Sustantivos aumentativos: son los sustantivos que designan a personas, animales, cosas o fenómenos de gran tamaño o alto grado de intensidad, como por ejemplo niñote, perrazo, arbolote, sillota, ruidazo.4. Sustantivos diminutivos: son los sustantivos que designan a personas, cosas, animales y fenómenos que se caracterizan por su pequeñez, poquedad o menor grado de intensidad, como por ejemplo niñita, gatito, manzanita, mesita, viejecita.5. Sustantivos despectivos: son los sustantivos que designan a personas, animales, cosas y fenómenos que son tratados con desprecio o desdén, o vistos como inferiores, como por ejemplo jovenzuelos, mosquillo, plantucha, libraco.6. Sustantivos gentilicios: son los sustantivos que se derivan del lugar de nacimiento (país, región o estado) de personas, animales o cosas, como por ejemplo, español, colombiano, chileno, peruano, sueco, suizo, panameño, argentino, danés, guatemalteco.7. Sustantivos patronímicos: son los sustantivos que se derivan de algún nombre propio. Por ejemplo los apellidos de origen español se formaron originariamente a partir del nombre de pila. Normalmente acaban en -ez. Se da el nombre de patronímicos a todos los apellidos. Por ejemplo de Gonzalo – González, de Fernando – Fernández, de Ramiro - Ramírez, de Pedro - Pérez, de Benito - Benítez, de Martín - Martínez, de Rodrigo - Rodríguez.8. Sustantivos hipocorísticos: son los sustantivos propios que hacen una abreviación o modificación familiar del antropónimo. Por ejemplo, de Francisco, Paco o "Pancho", de José, Pepe, de Jesús, "Cucho", de Rodolfo u Adolfo, "Fito".Según la contabilidad de los nombres:1. Sustantivos contables: señalan entes que se pueden contar, por ejemplo cinco niños, tres rocas, trece euros. Los sustantivos contables se combinan con cuantificadores plurales sin alterarse semánticamente.2. Sustantivos incontables: señalan realidades que no se pueden contar salvo al referirse a clases o variedades distintas, por ejemplo leche, humor, aire, humo, basura.Los sustantivos incontables solamente pueden combinarse con cuantificadores en singular sin modificar su significado. Sólo admiten numerales cardinales o cuantificadores plurales cuando indican una clase o modalidad. Por ejemplo: "Tres vasos de leche", "Muchos vasos de leche", "Mucha leche", "Los humos emitidos por los ácidos suelen ser nocivos", "Mucho aire". Ellos se clasifican por mitades deacuerdo con el pronombre personal.
Descripción del salto de Tequendama
SUSTANTIVO
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relación a otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales extralingüísticas más que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse a otros elementos tanto lingüísticos como extralingüísticos se la denomina deíxis; por ejemplo: Pedro no es tan listo como él pensaba; ellos comen mucho.
Adverbio
El adverbio es la clase de palabra que actúa como núcleo del sintagma adverbial. Modifica al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.Las funciones sintácticas del adverbio son, aparte de la de núcleo de sintagma adverbial, las de complemento circunstancial del verbo, las de cuantificador, grado o complemento del adjetivo ("muy bueno", "recién hecho") y las de cuantificador de otro adverbio ("bastante lejos"). Algunos adverbios pueden funcionar como predicados dirigidos hacia un sujeto y junto a una cópula verbal ("está divinamente").
Verbo
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa existencia, acción, condición o estado del sujeto. La gramática tradicional ha considerado que el verbo es el núcleo del predicado de la oración, aunque según el enfoque generativista serían las inflexiones verbales de tiempo las que constituyen un auténtico núcleo sintáctico de la oración o sintagma de tiempo.
Conjunción
Conjunción, palabra o conjunto de ellas que enlaza proposición, sintagmas o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum, ‘con’, y jungo, ‘juntar’; por lo tanto, que enlaza o une con’. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.
Contracción
La contracción o crasis es un recurso morfofonológico que consiste en fusionar dos o más palabras para formar una sola.Para realizar las contracciones se recurre a las figuras de dicción, principalmente de transformación y de omisión, siendo la más común la sinalefa, como en las palabras "al" (por "a el") o "entrambos" ("entre ambos").Otra de las formas posibles y aceptadas de realizar una contracción en el Español es uniendo dos palabras a través de vocales, es decir, cuando la primer palabra termina en vocal y la segunda palabra empieza con una vocal, ejemplos es este tipo son "Desto" y "Desta" ("de esto" ó "de esta"), o también "esotro" y "esotra" (en lugar de decir "ese otro" y "esa otra", respectivamente). Las Contracciones también pueden emplearse cuando una palabra termina en Y y su sonido es similar al de una 'i', como por ejemplo "estoy".
Preposición
Las preposiciones generalmente tienen la función de introducir adjuntos, y en ocasiones también complementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que preceden inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las preposiciones pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en inglés donde incluso pueden aparecer al final de la frase.Tradicionalmente, la gramática del español la ha definido como la parte invariable de la oración que une palabras denotando la relación que tienen entre sí.
Adjetivo
El adjetivo o nombre adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas, ya sean abstractas. Estos adjetivos acompañan al sustantivo y cumplen la función de especificar o resaltar alguna de sus características y se dice que lo determinan, pues, al añadir un adjetivo ya se habla de algo en particular.El adjetivo es una clase de palabra que funciona ordinariamente como adyacente del nombre sustantivo, esto es, como complemento nominal adjunto que se sitúa delante o después del sustantivo a que se refiere, con el cual concierta en español en género y número.
Sustantivo
Los sustantivos son palabras cuyos referentes son entidades fijas no-contextual, no estados de hechos o relaciones gramaticaless,Son variables en género y número.Clasificación por género Alrededor de un 20% de las lenguas del mundo tiene la distinción de género en el sustantivo, lo cual significa que los sustativos en clases nominales o géneros (que pueden ser clases formales o clases semánticamente motivadas). En las lenguas indoeuropeas existen generalmente 2 o 3 géneros gramaticales estrictos (masculino, femenino y a veces también neutro), en las lenguas semíticas lo común es distinguir entre 2 géneros (masculino / femenino). Paralelamente algunas lenguas como el inglés además de género, reflejado sólo en la substitución pronominal, los sustantivos pueden clasificarse en contables e incontables. Otras lenguas distinguen un gran número de géneros o clases nominales como las lenguas bantúes, y en el otro extremo el chino o las lenguas urálicas y altaicas no distinguen género.Según el género, en castellano, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos masculinos: el género masculino de un nombre frecuentemente está marcado por el morfema de género –o al final de la forma de singular (libro, niño, sombrero), aunque algunas excepciones ya que palabras que acaban en –o son femeninas como la foto(grafía), la mano, la moto(cicleta). También existen nombres masculinos acabados en consonante alveolar (árbol, ataúd, alias, armazón, ...). La mejor prueba para determinar el género de cualquier substantivo es comprobar si la palabra requiere un artículo masculino (el, un, etc.). Por lo demás, los días de la semana, los meses del año, los puntos cardinales y los números son masculinos.2. Sustantivos femeninos: El género femenino de un sustantivo se determina añadiendo el morfema de género –a (niña, vaca, mesa, ventana, ...). Anteponiendo un artículo femenino (la, una, etc.) a una palabra y viendo si es gramaticalmente aceptable la expresión se conoce el género. Las letras del alfabeto son femeninas. Existen unas pocas palabras acabadas en -a que son masculinas el día, el mapa, el clima, el cometa, el planeta. Y las palabras en -ista pueden ser masculinas o femeninas según el contexto.3. Sustantivos neutros: Los conceptos abstractos son de género neutro. Ejemplos: lo bueno, lo malo, lo importante, lo contrario. En español generalmente esta categoría sólo está formada por adjetivos sustantivizados en singular.Clasificación según el tipo de referente Los sustantivos sirven para designar y como tales tienen algún tipo de referente:* Nombres propios: María, Anna, Allan, Juan, Pedro, Sebastian, Fabiola, Natalia. Tiene referencia única y carecen de significado lingüístico.* Sustantivo comunes concretos: casa, perro, auto, flor, camion, ave, estrella. En general, su referencia es un conjunto o clase de objetos, animales o personas directamente tangibles.* Sustantivos comunes abstractos: esperanza, fe, sinceridad, amor, solidaridad. Designan propiedades, abstracciones o ideas. Estas palabras generalmente no tienen plural, y cuando pluralizan tienen un matiz de significado ligeramente distinto, más concreto.Clasificación por número Artículo principal: Número gramaticalSegún el número, en castellano, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos singulares: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre es único. En singular, los sustantivos no tienen ningún morfema de número.2. Sustantivos plurales: si el número de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o más de uno.3. Sustantivos colectivos: se trata de formas de singular, que morfosintácticamente son como cualquier otra forma de singular, pero que tienen como referencia un grupo concreto de entidades: la armada, la manada, una banda, ... .Otras formas de clasificación Según la semántica, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos concretos: representan conceptos independientes. Son nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad, por ejemplo esa mesa, ese niño2. Sustantivos abstractos: representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la mente, como por ejemplo nación, engaño, amor, odio, contradicción, bondad, virtud, honradez. Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en:1. Abstractos de fenómeno: Están relacionados con sustantivos que designan acciones, estados o sus efectos, por ejemplo lectura, caminata.2. Abstractos de cualidad: Están relacionados con adjetivos y designan cualidades o propiedades de los objetos o de los seres, por ejemplo belleza, maldad.3. Abstractos de números o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma precisa como de forma imprecisa, por ejemplo cantidad, montón.Según la unicidad de la referencia, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos comunes: permiten nombrar a todas las personas, animales o cosas de la misma clase o especie, sin particularizar su significado como hombre, caballo, casa. Agrupan los objetos que denominan por sus características, sin expresar rasgos distintivos. Por eso, se consideran sustantivos genéricos.2. Sustantivos propios: distinguen o particularizan a cada individuo de los demás de una misma clase, especie o género. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa. Por eso, se consideran sustantivos individuales. Los nombres de las personas y de los países son nombres propios. Los sustantivos propios se escriben SIEMPRE con letra inicial mayúscula.Según el tipo de referencia, los sustantivos se clasifican en:1. Sustantivos individuales: son sustantivos que en su forma singular, nombran a un solo ser como pluma, árbol, rosa. Designan a un único ser, pero admiten el morfema del plural para designar a más de uno.2. Sustantivos colectivos: son sustantivos que poseyendo una estructura de singular, nombran a un conjunto de número indeterminado de seres o cosas como plumaje, bosque, rosaleda, muchedumbre, gentío, bandada, coro, alameda. Tienen inherente la idea de pluralidad sin necesitar un morfema que lo exprese, pero no en el sentido de uno más uno, sino en cuanto a conjunto colectivo formado por varias unidades de la misma cosa designada.Según la composición del sustantivo, los nombres se clasifican en:1. Sustantivos simples: son los sustantivos que están formados por una sola palabra.2. Sustantivos compuestos: son sustantivos que están formados por dos palabras simples, como por ejemplo anteojos, pararrayos, cascanueces, aguardiente.3.Sustantivos Parasintéticos: son aquellos que son compuestos y derivados a la vez; por ejemplo: anteojitos, coritoSegún la complejidad morfológica o el origen de los sustantivos, los nombres se clasifican en:1. Sustantivos primitivos: las palabras primitivas son las que sirven de cabeza de serie a una familia, funcionando como raíz de las palabras derivadas de ellos. Los sustantivos primitivos sólo están formados por un lexema básico y optativamente por morfemas de género y número. Por ejemplo pan.2. Sustantivos derivados: las palabras derivadas nacen de las primitivas, cuando se les agrega sufijos o prefijos, como por ejemplo panadería, panadero, inmortal , mortal.3. Sustantivos aumentativos: son los sustantivos que designan a personas, animales, cosas o fenómenos de gran tamaño o alto grado de intensidad, como por ejemplo niñote, perrazo, arbolote, sillota, ruidazo.4. Sustantivos diminutivos: son los sustantivos que designan a personas, cosas, animales y fenómenos que se caracterizan por su pequeñez, poquedad o menor grado de intensidad, como por ejemplo niñita, gatito, manzanita, mesita, viejecita.5. Sustantivos despectivos: son los sustantivos que designan a personas, animales, cosas y fenómenos que son tratados con desprecio o desdén, o vistos como inferiores, como por ejemplo jovenzuelos, mosquillo, plantucha, libraco.6. Sustantivos gentilicios: son los sustantivos que se derivan del lugar de nacimiento (país, región o estado) de personas, animales o cosas, como por ejemplo, español, colombiano, chileno, peruano, sueco, suizo, panameño, argentino, danés, guatemalteco.7. Sustantivos patronímicos: son los sustantivos que se derivan de algún nombre propio. Por ejemplo los apellidos de origen español se formaron originariamente a partir del nombre de pila. Normalmente acaban en -ez. Se da el nombre de patronímicos a todos los apellidos. Por ejemplo de Gonzalo – González, de Fernando – Fernández, de Ramiro - Ramírez, de Pedro - Pérez, de Benito - Benítez, de Martín - Martínez, de Rodrigo - Rodríguez.8. Sustantivos hipocorísticos: son los sustantivos propios que hacen una abreviación o modificación familiar del antropónimo. Por ejemplo, de Francisco, Paco o "Pancho", de José, Pepe, de Jesús, "Cucho", de Rodolfo u Adolfo, "Fito".Según la contabilidad de los nombres:1. Sustantivos contables: señalan entes que se pueden contar, por ejemplo cinco niños, tres rocas, trece euros. Los sustantivos contables se combinan con cuantificadores plurales sin alterarse semánticamente.2. Sustantivos incontables: señalan realidades que no se pueden contar salvo al referirse a clases o variedades distintas, por ejemplo leche, humor, aire, humo, basura.Los sustantivos incontables solamente pueden combinarse con cuantificadores en singular sin modificar su significado. Sólo admiten numerales cardinales o cuantificadores plurales cuando indican una clase o modalidad. Por ejemplo: "Tres vasos de leche", "Muchos vasos de leche", "Mucha leche", "Los humos emitidos por los ácidos suelen ser nocivos", "Mucho aire". Ellos se clasifican por mitades deacuerdo con el pronombre personal.
Descripción del salto de Tequendama
SUSTANTIVO
Bogotá
paso
Llanura
Hombre
Curso
Occidente
Cordón
Montañas
Sudoeste
Santafé
Alas
Espuma
Plano
Momentos
Velocidad
Corrientes
Golpes
Rocas
Salto
Ruido
Silencio
Tranquilidad
Orilla
Precipicio
Masa
banco
Piedra
Hervores
Borbotones
Lentitud
Pluma
Forma
Nieve
Abismo
ADJETIVO
el
lento
perezosa
La
Espacioso
Su
El
Divergente
Melancólica
Un
Enquinado
Impetuosas
Las
Majestuoso
Todo
horrorosos
Esta
Bancas
PREPOSICIÓN
de
con
hacia
A
Por
Entre
Sobre
Contra
en
CONTRACCIÒN
al
del
CONJUNCIÓN
y
que
VERBO
Haber
Recorrido
Vuelve
Comienza
Atravesar
Están
Dejando
Acelera
Esperar
Murmulla
Rodando
Aumenta
Suceden
Lanza
Estrella
Da
Forma
Arroja
ADVERBIO
después
derrepente
aquí
ahí
Mas
PRONOMBRE
Se
QUE ES LA SINTAXIS
La sintaxis estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. Por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.Enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.
QUE ES LA MORFOLOGÍA
La morfología estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). Se puede considerar que la morfología se ocupa de la constitución de una unidad menor que es la palabra. Se ha considerado la morfología como el estudio orientado a describir (y caracterizar) las partes constituyentes de las palabras; otra postura se inclina por establecer modelos de formación de palabras atendiendo a sus rasgos gramaticales; una tercera vía pretende describir la estructura de la palabra desde los mecanismos de formación de la palabra.En la morfología existen 2 conceptos-clave: la palabra y el morfema. El primero pertenece a nuestro acervo léxico habitual y el segundo concepto es de carácter técnico y está en la jerga de los especialistas en gramática y en morfología.
QUE ES LA GRAMÁTICA
La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. Además es una descripción sincrónica del sistema de una lengua. Constituye el estudio científico de su funcionamiento y sus características, en el momento actual; explica cómo es el sistema.
QUE ES LA SINTAXIS
La sintaxis estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. Por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.Enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.
QUE ES LA MORFOLOGÍA
La morfología estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). Se puede considerar que la morfología se ocupa de la constitución de una unidad menor que es la palabra. Se ha considerado la morfología como el estudio orientado a describir (y caracterizar) las partes constituyentes de las palabras; otra postura se inclina por establecer modelos de formación de palabras atendiendo a sus rasgos gramaticales; una tercera vía pretende describir la estructura de la palabra desde los mecanismos de formación de la palabra.En la morfología existen 2 conceptos-clave: la palabra y el morfema. El primero pertenece a nuestro acervo léxico habitual y el segundo concepto es de carácter técnico y está en la jerga de los especialistas en gramática y en morfología.
QUE ES LA GRAMÁTICA
La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. Además es una descripción sincrónica del sistema de una lengua. Constituye el estudio científico de su funcionamiento y sus características, en el momento actual; explica cómo es el sistema.
jueves, 26 de noviembre de 2009
analisis del famoso cohete
Muestra la forma surrealista de cada uno de sus cuentos
ANANLISIS DE PUNTUACION Y COMAS“DEL FAMOSOCOHETE “DE OSCAR WIDE
Quiero rescatar las siguientes frases del texto
mi padre era un cohete ,lo mismo que yo.vocativa
los recién casados, por ejemplo se aman mucho.explicativa.
tenía las patas amarillas los pies palmeados: eliptica.
Como un profesional trata de explicar la utilización de los puntos.
Oscar Wilde especifica muy bien los signos de puntuación como los puntos y las comas, las desarrolla en una secuencia es decir los hace de forma humorística y animada pero a la ves desempeña una estética irónica y muy notoria En cada dialogo los personajes intentan reflejar su mutua sensibilidad distingues en el tono sarcástico y como antes lo había mencionado, también irónico. Wilde con sus signos de puntuación utilizados en el cuento muestra un toque narcisista ya que los hace caracterizar en la realización de sus personajes. Los puntos dan una fusión de distintas identificaciones de los practicantes de la obra.En cuanto a los signos de exclamación intentan mostrar el estado de ánimo de cada uno de los personajes especialmente del protagonista.La tristeza, la alegría, el entusiasmo, entre otras emociones, son señaladas con los signos de interrogación y de admiración ya que cada uno de los personajes refleja muy notablemente su forma de pensar y de actuar Wilde coloca los signos de puntación, en una cadena que simboliza y refleja la estética de su escritura. Donde impone, destaca y distingue la animación, la comedia, su tono humorístico y también irónico.En el famoso cohete y en los demás cuentos de Oscar Wilde, hace notar su arte que se quiere caracterizar en el movimiento del preciosismo ya que en estos cuentos como el ruiseñor y la rosa muestran e identifica con sus signos de puntuación y estética un tono animado y divertido.OSCAR WILDE en el famoso cohete identifica una fantasía y una historia de mundo fantástica donde es siempre es caracterizada en sus demás historias, Oscar nos muestra una forma de escritura muy bien estructurada y ordenada ya que con su juego de palabras es de carácter esteticista ya que en su curse de palabras y de cómo hace actuar a sus personajes
ANANLISIS DE PUNTUACION Y COMAS“DEL FAMOSOCOHETE “DE OSCAR WIDE
Quiero rescatar las siguientes frases del texto
mi padre era un cohete ,lo mismo que yo.vocativa
los recién casados, por ejemplo se aman mucho.explicativa.
tenía las patas amarillas los pies palmeados: eliptica.
Como un profesional trata de explicar la utilización de los puntos.
Oscar Wilde especifica muy bien los signos de puntuación como los puntos y las comas, las desarrolla en una secuencia es decir los hace de forma humorística y animada pero a la ves desempeña una estética irónica y muy notoria En cada dialogo los personajes intentan reflejar su mutua sensibilidad distingues en el tono sarcástico y como antes lo había mencionado, también irónico. Wilde con sus signos de puntuación utilizados en el cuento muestra un toque narcisista ya que los hace caracterizar en la realización de sus personajes. Los puntos dan una fusión de distintas identificaciones de los practicantes de la obra.En cuanto a los signos de exclamación intentan mostrar el estado de ánimo de cada uno de los personajes especialmente del protagonista.La tristeza, la alegría, el entusiasmo, entre otras emociones, son señaladas con los signos de interrogación y de admiración ya que cada uno de los personajes refleja muy notablemente su forma de pensar y de actuar Wilde coloca los signos de puntación, en una cadena que simboliza y refleja la estética de su escritura. Donde impone, destaca y distingue la animación, la comedia, su tono humorístico y también irónico.En el famoso cohete y en los demás cuentos de Oscar Wilde, hace notar su arte que se quiere caracterizar en el movimiento del preciosismo ya que en estos cuentos como el ruiseñor y la rosa muestran e identifica con sus signos de puntuación y estética un tono animado y divertido.OSCAR WILDE en el famoso cohete identifica una fantasía y una historia de mundo fantástica donde es siempre es caracterizada en sus demás historias, Oscar nos muestra una forma de escritura muy bien estructurada y ordenada ya que con su juego de palabras es de carácter esteticista ya que en su curse de palabras y de cómo hace actuar a sus personajes
EL FAMOSO COHETE
El famoso cohete.
El hijo del rey estaba en víspera de casarse. Con este motivo el regocijo era general.
Estuvo esperando un año entero a su prometida, y al fin llego esta. Era una princesa rusa que había hecho el viaje desde Finlandia en trineo tirado por seis renos, que tenia la forma de un gran cisne de oro; la princesa iba acostada entre las alas del cisne.
Su largo manto de armiño caía recto sobre sus pies. Llevaba en la cabeza un gorrito de tisú de plata y era pálida como el palacio de nieve en que había vivido siempre.
Era tan pálida, que al pasar por las calles, se quedaban admiradas las gentes.
- parece una rosa blanca – decían.
Y le echaban flores desde los balcones.
A la puerta del castillo estaba el príncipe para recibirla tenia los ojos violeta y soñadores, y sus cabellos eran como oro fino.
Al verla, hinco una rodilla en tierra y beso su mano.
- tu retrato era bello – murmuro -, pero eres mas bella que el retrato. Y la princesita se ruborizo.
- hace un momento parecía una rosa blanca – dijo un pajecillo a su vecino -, pero ahora parece una rosa roja. Y toda la corte se quedo espaciada.
Durante los tres días siguientes todo el mundo no ceso de repetir:
-¡Rosa blanca, rosa roja!- ¡rosa roja, rosa blanca!
Y el rey ordeno que diesen doble paga al paje.
Como el no percibía paga alguna, su posición no mejoro mucho por eso; pero todos lo consideraron como un gran honor y el real decreto fue publicado con todo requisito en la Gazeta de la corte.
Trascurridos aquellos tres días, se celebraron las bodas.
Fue una ceremonia magnifica.
Los recién casadla pasaron cocidos de la mano, bajo un dosel de terciopelo granate, bordado de perlitas.
Luego se celebro un banquete oficial que duro cinco horas.
El príncipe y la princesa, sentado al extremo del gran salón, bebieron de una copa de cristal purísimo. Únicamente los verdaderos enamorados podían beber de esa copa, porque si la tocaba unos labios falsos, el cristal se empañaba, quedaba gris y mancazo.
-es evidente que se aman – dijo el pajecillo - , resultan tan claros como el cristal.
El rey volvió a doblarle la paga.
- ¡Que honor! – exclamaron todos los cortesanos.
Después del banquete hubo un baile.
Los recién casado debían bailar juntos la danza de las rosas, y el rey tenia que tocar la flauta.
La tocaba muy mal, pero nadie se había atrevido a decírselo nunca, porque era el rey. La verdad es que no sabía más de dos piezas y no estaba seguro nunca de la que interpretaba, aunque esto no le preocupase, pues hiciera lo que hiciera todo el mundo gritaba:
-¡Delicioso! ¡Encantador!
El último número del programa consistía en unos juegos artificiales que debían empezar exactamente a media noche.
La princesita no había visto juegos artificiales en su vida, por eso el rey encargo al pirotécnico real que pusiera en juego todos los recursos de sus arte el día del casamiento de la princesa.
-¿a que se parecen los juegos artificiales? – le pregunto ella al príncipe, mientras se paseaban por la terraza.
-se parecen a la aurora boreal – dijo el rey, que respondía siempre a las preguntas dirigidas por los demás -. Solo que son mas naturales. Yo los prefiero a Blas estrellas porque sabe uno siempre cuando van a brillar y son además más agradables como la música de mi flauta. Ya verán..., ya verán…
Así pues, levantaron un tablado en el fondo del jardín real, y no bien acabo de prepararlo todo el pirotécnico real, cuando los fuegos artificiales se pusieron a charlan entre si.
- el mundo es seguramente muy hermoso- dijo un pequeño buscapiés-. Miren estos tulipanes amarillos. ¡a fe mía, ni a un siendo petardos de verdad, podrían resultar mas bonitos! Me alegro mucho de haber viajada. Los viajes desarrollan el espíritu de una manera asombrosa y acaban con todos los prejuicios que halla podido uno conservar
- el jardín del rey no es el mundo joven alocado, - dijo una gruesa candela romana -. El mundo es una extensión enorme y necesitarías tres días para recorrerlo por entero.
- Todo lugar que amamos es para nosotros el mundo – dijo una rueda unida en otro tiempo a otra caja de pino y muy orgullosa de su corazón destrozado, pero el amor no esta de moda; los poetas lo han matado. Han escrito tanto sobre el, que nadie les cree ya cosa que no me extraña. El verdadero amor sufre y calla…
Recuerdo que yo misma una vez..., pero no se trata de eso aquí. El romanticismo es algo del pasado.
-¡que estupidez! – Exclamo la candela romana -.la novela no muere nunca. ¡Se parece a la luna: vive siempre! Realmente, los recién casados se aman tiernamente. He sabido todo lo concerniente a ellos esta mañana por un cartucho de papel oscuro que estaba en el mismo cajón que yo y que sabe las últimas noticias de la corte.
Pero la rueda meneo la cabeza.
-¡el romanticismo a muerto! ¡El romanticismo ha muerto! ¡El romanticismo ha muerto! – murmuro.
Era una de esas personas que creen que repitiendo una cosa cierto numero de beses acaba por ser verdad.
De pronto se hoyo una tos fuete y seca y todos miraron a su alrededor. Era un pequeño cohete de altivo continente atado a la punta d un palo. Tosía siempre antes de hacer una advertencia como para llamar la intención.
-¡ ejem! ¡ejem! Exclamo.
Y todo el mundo se dispuso a escucharle ,menos la pobre rueda, que seguía moviendo la cabeza y murmurando:
-¡el romanticismo a muerto!
-¡ orden! ¡orden! – grito un petardo.
Tenía algo de político y había tomado siempre parte importante en las elecciones locales. Por eso conocía las frases empleadas en el parlamento.
-¡ha muero del todo! – suspiro la rueda. Y se volvió a dormir.
No bien se restableció por completo el silencio, el cohete tosió por la tercera vez y comenzó. Hablaba con una voz clara y lenta como si dictase sus memorias, miraba siempre por encima del hombro a la persona a quien se dirigía. Realmente, tenía unos modales distinguidísimos.
-¡que feliz es el hijo del rey – observo – por casarse el mismo día en que me van a disparar! Ni preparándolo de antemano podría resultar mejor para el; aunque los príncipes siempre tienen suerte. -¿ah, si? – dijo el pequeño buscapiés -. Yo creí que era precisamente lo contrario y que era usted a quien se dispara en honor del príncipe.
- ese quizás sea su caso – replico el cohete -. Casi diríase que estoy seguro que de ello; pero en cuanto a mi es ya diferente. Soy un cohete distinguido y desciendo de padres igualmente distinguidos mi madre era la girándola mas suerte de su época. Tenía fama por la gracia de su danza. Cuando hizo una gran aparición en público, dio diecinueve vueltas antes de apagarse, lanzando por el aire siete estrellas rojas a cada vuelta. Tenia tres pies medio de diámetro y estaba fabricada con pólvora de la mejor. Mi padre era cohete y de origen Frances, volaba tan alto que la gente temía que no volviese a descender, descendía, sin embargo, porque era de excelente constitución e hizo una caída brillantísima, en forma de lluvia, de chispas de oro. Los periódicos se ocuparon de los términos muy halagüeños, y hasta la Gazeta de la corte dijo que señalaba el triunfo del arte politécnico.
- Pirotécnico, pirotécnico guerra decir. – interrumpió una bengala -. Se que es pirotécnico porque he visto la palabra escrita sobre mi caja de hoja de lata.
- Pues yo digo pirotécnico replico el cohete en tono severo. La bengala se quedo tan apabullada que empezó inmediatamente a mortificar a los buscapiés pequeño para demostrar que ella también era persona de bastante importante.
- Decía yo… prosiguió el cohete -, decía yo… ¿Qué es lo que yo decía?
- Hablaba de usted mismo – repuso la candela al roma.
- Naturalmente. Se que hablaba de alguna cosa interesante cuando he sido groseramente interrumpido. Odio la grosería y las malas maneras, porque soy extremadamente sensible. No hay nadie en el mundo Tan sensible como yo, estoy seguro de ello -¿Qué es una persona sensible? – pregunto el petardo a la candela romana
- Una persona que porque tiene cayo pisa siempre a los demás – respondió la candela en un débil murmullo.
Y el petardo casi estallo de risa.
-¡ perdón! ¿de que te ríe? – pregunto el cohete. Yo no me río.
- Me río porque soy feliz – replico el petardo.
- es un motivo bien egoísta dijo el cohete con ira -. ¿Qué derecho tiene para ser feliz? Debería pensar en los demás, debería pensar en mí. Yo pienso siempre en mi y creo que el resto debería hacer o mismo. Eso es lo que se llama simpatía es una hermosa virtud y yo la poseo en alto grado. Suponga por ejemplo, que me sucediese algún percance esta noche. ¡ que desgracia para todo el mundo! El príncipe y la princesa ya no podían ser felices: se habría acabado su vida de matrimonio. en cuanto al rey, creo que no podría soportarlo. Realmente, cuando empiezo a pensar en la importancia de i papel me emociono hasta casi llorar.
- si quiere agradar a los demás – exclamo la candela romana -, haría mejor en mantenerse en seco.
- ¡ciertamente! – exclamo la bengala, que no estaba de muy buen humor -, eso es sencillamente de sentido común.
¿cree que es de sentido común? – replico el cohete indignado -. Olvida que yo no tengo nada común y que soy muy distinguido. ¡a fe mía todo el mundo puede tener sentido común con tal de Carter d imaginación! Pero yo no tengo imaginación porque nunca veo las Cosas como son .las veo siempre muy diferentes de lo que son. En cuanto a ese de mantenerme en seco, es que no hay aquí, con toda seguridad, nadie que sepa apreciar a fondo un temperamento delicado. Afortunadamente para mi no me importa nada .la única cosa que le sostiene a uno en la vida es el convencimiento de la enorme inferioridad de sus semejantes y este es un sentimiento que he mantenido en mi .pero ninguno de ustedes tiene corazón .gritan y se regocijan como si que el príncipe y la princesa no estuviese celebrando sus bodas.
He exclamo un pequeño globo de fuego por que no es una alegría y ocasión y cuando estalle yo en el aire pienso comunicárselo a todas las estrellas ya verán como brillaran cuando les hable de la bella reciente casada.
¡OH!que concepto más banal de la vida dijo el cohete pero no me esperaba yo menos, no hay nada en usted. Es hueco y vació. Quizás el príncipe y la princesa se vallan a un país que haya un río profundo, quizás tengan un solo hijo un pequeñuelo de pelo rizado y de ojos violetas como los del príncipe .quizás valla un día a pasearse con su nodriza. Quizás la nodriza se duerma bajo un gran sauce quizás el niño se caiga al rió y se ahogue.
Que terrible desgracia los pobres perderán a su único hijo es terrible realmente .no podré soportarlo nunca.
-pero no han perdido a su único hijo. -dijo la candela romana-no les ha sucedido ninguna desgracia.
-no le he dicho que les haya sucedido -replico el cohete -.he dicho que podría sucederles hubiesen perdido a su único hijo, seria inútil decir nada sobre el suceso.destesto a las personas que lloran por su cántaro de leche roto.pero cuando pienso que han perdido a su hijo único, me siento verdaderamente tristísimo.
-ya lo veo -exclamo la bengala-.realmente es usted la persona mas afectada que he visto en mi vida.
-y usted la persona mas grosera que he conocido -dijo el cohete-.
No pude comprender mi afecto por el príncipe.
-a ni siquiera lo conoce…-chisporroteo la candela romana.
-no, nunca dije que le conociera -respondió el cohete-.me atrevo a decir que si lo conociese no seria de ningún modo amigo suyo .es cosa peligrosa conocer a uno de sus amigos.
-mejor haría mantenerse en seco-dijo el globo de fuego-.eso es lo mas importante.
-para usted no dudo que será importantísimo-respondió el cohete-.
Pero llorare si me viene en gana.
-creo qué me reservan para una gran ocasión dijo el cohete indudablemente es eso.
Y miraba a su alrededor con aire mas orgulloso que nunca.
Al día siguiente vinieron los obreros a colocar las cosas en su sitio.
-evidentemente es una comisión -dijo el cohete.los recibiré con una tranquila dignidad.
Y engañándose empezó a fruncir las cejas como si pensase en algo importante .pero los obreros no se dieron cuenta de su presencia hasta dejarlo atrás.
Entonces un de ellos lo vio.
-ah –grito-que mal cohete-.
Y le tiro al pasó por encima del muro.
Mal cohete dijo este girando por el aire imposible famoso cohete, eso es lo que han querido decir. Malo y famoso suena para mi casi lo mismo y a veces ambas cosas son idénticas .y cayo en el lodo.-no es esto muy cómodo –observo-pero sin duda es algún balneario de moda a donde me han enviado ahora que reponga mi salud, mis nervios están muy desgastados y necesito descanso.
Entonces una ramita de ojillos brillantes y de tarje verde moteado nado hacia el.
-ya veo que es un recién llegado-.bueno depuse de todo no hay nada como el fogon.denme un tiempo lluvioso y un hoyo y soy completamente feliz… ¿cree que la tarde será calurosa? así lo espero, porque el cielo esta todo azul y despejado. ¿Que lastima?
- ¡ejem!, ¡ejem! Profirió el cohete tosiendo.
- ¡que voz mas deliciosa
El hijo del rey estaba en víspera de casarse. Con este motivo el regocijo era general.
Estuvo esperando un año entero a su prometida, y al fin llego esta. Era una princesa rusa que había hecho el viaje desde Finlandia en trineo tirado por seis renos, que tenia la forma de un gran cisne de oro; la princesa iba acostada entre las alas del cisne.
Su largo manto de armiño caía recto sobre sus pies. Llevaba en la cabeza un gorrito de tisú de plata y era pálida como el palacio de nieve en que había vivido siempre.
Era tan pálida, que al pasar por las calles, se quedaban admiradas las gentes.
- parece una rosa blanca – decían.
Y le echaban flores desde los balcones.
A la puerta del castillo estaba el príncipe para recibirla tenia los ojos violeta y soñadores, y sus cabellos eran como oro fino.
Al verla, hinco una rodilla en tierra y beso su mano.
- tu retrato era bello – murmuro -, pero eres mas bella que el retrato. Y la princesita se ruborizo.
- hace un momento parecía una rosa blanca – dijo un pajecillo a su vecino -, pero ahora parece una rosa roja. Y toda la corte se quedo espaciada.
Durante los tres días siguientes todo el mundo no ceso de repetir:
-¡Rosa blanca, rosa roja!- ¡rosa roja, rosa blanca!
Y el rey ordeno que diesen doble paga al paje.
Como el no percibía paga alguna, su posición no mejoro mucho por eso; pero todos lo consideraron como un gran honor y el real decreto fue publicado con todo requisito en la Gazeta de la corte.
Trascurridos aquellos tres días, se celebraron las bodas.
Fue una ceremonia magnifica.
Los recién casadla pasaron cocidos de la mano, bajo un dosel de terciopelo granate, bordado de perlitas.
Luego se celebro un banquete oficial que duro cinco horas.
El príncipe y la princesa, sentado al extremo del gran salón, bebieron de una copa de cristal purísimo. Únicamente los verdaderos enamorados podían beber de esa copa, porque si la tocaba unos labios falsos, el cristal se empañaba, quedaba gris y mancazo.
-es evidente que se aman – dijo el pajecillo - , resultan tan claros como el cristal.
El rey volvió a doblarle la paga.
- ¡Que honor! – exclamaron todos los cortesanos.
Después del banquete hubo un baile.
Los recién casado debían bailar juntos la danza de las rosas, y el rey tenia que tocar la flauta.
La tocaba muy mal, pero nadie se había atrevido a decírselo nunca, porque era el rey. La verdad es que no sabía más de dos piezas y no estaba seguro nunca de la que interpretaba, aunque esto no le preocupase, pues hiciera lo que hiciera todo el mundo gritaba:
-¡Delicioso! ¡Encantador!
El último número del programa consistía en unos juegos artificiales que debían empezar exactamente a media noche.
La princesita no había visto juegos artificiales en su vida, por eso el rey encargo al pirotécnico real que pusiera en juego todos los recursos de sus arte el día del casamiento de la princesa.
-¿a que se parecen los juegos artificiales? – le pregunto ella al príncipe, mientras se paseaban por la terraza.
-se parecen a la aurora boreal – dijo el rey, que respondía siempre a las preguntas dirigidas por los demás -. Solo que son mas naturales. Yo los prefiero a Blas estrellas porque sabe uno siempre cuando van a brillar y son además más agradables como la música de mi flauta. Ya verán..., ya verán…
Así pues, levantaron un tablado en el fondo del jardín real, y no bien acabo de prepararlo todo el pirotécnico real, cuando los fuegos artificiales se pusieron a charlan entre si.
- el mundo es seguramente muy hermoso- dijo un pequeño buscapiés-. Miren estos tulipanes amarillos. ¡a fe mía, ni a un siendo petardos de verdad, podrían resultar mas bonitos! Me alegro mucho de haber viajada. Los viajes desarrollan el espíritu de una manera asombrosa y acaban con todos los prejuicios que halla podido uno conservar
- el jardín del rey no es el mundo joven alocado, - dijo una gruesa candela romana -. El mundo es una extensión enorme y necesitarías tres días para recorrerlo por entero.
- Todo lugar que amamos es para nosotros el mundo – dijo una rueda unida en otro tiempo a otra caja de pino y muy orgullosa de su corazón destrozado, pero el amor no esta de moda; los poetas lo han matado. Han escrito tanto sobre el, que nadie les cree ya cosa que no me extraña. El verdadero amor sufre y calla…
Recuerdo que yo misma una vez..., pero no se trata de eso aquí. El romanticismo es algo del pasado.
-¡que estupidez! – Exclamo la candela romana -.la novela no muere nunca. ¡Se parece a la luna: vive siempre! Realmente, los recién casados se aman tiernamente. He sabido todo lo concerniente a ellos esta mañana por un cartucho de papel oscuro que estaba en el mismo cajón que yo y que sabe las últimas noticias de la corte.
Pero la rueda meneo la cabeza.
-¡el romanticismo a muerto! ¡El romanticismo ha muerto! ¡El romanticismo ha muerto! – murmuro.
Era una de esas personas que creen que repitiendo una cosa cierto numero de beses acaba por ser verdad.
De pronto se hoyo una tos fuete y seca y todos miraron a su alrededor. Era un pequeño cohete de altivo continente atado a la punta d un palo. Tosía siempre antes de hacer una advertencia como para llamar la intención.
-¡ ejem! ¡ejem! Exclamo.
Y todo el mundo se dispuso a escucharle ,menos la pobre rueda, que seguía moviendo la cabeza y murmurando:
-¡el romanticismo a muerto!
-¡ orden! ¡orden! – grito un petardo.
Tenía algo de político y había tomado siempre parte importante en las elecciones locales. Por eso conocía las frases empleadas en el parlamento.
-¡ha muero del todo! – suspiro la rueda. Y se volvió a dormir.
No bien se restableció por completo el silencio, el cohete tosió por la tercera vez y comenzó. Hablaba con una voz clara y lenta como si dictase sus memorias, miraba siempre por encima del hombro a la persona a quien se dirigía. Realmente, tenía unos modales distinguidísimos.
-¡que feliz es el hijo del rey – observo – por casarse el mismo día en que me van a disparar! Ni preparándolo de antemano podría resultar mejor para el; aunque los príncipes siempre tienen suerte. -¿ah, si? – dijo el pequeño buscapiés -. Yo creí que era precisamente lo contrario y que era usted a quien se dispara en honor del príncipe.
- ese quizás sea su caso – replico el cohete -. Casi diríase que estoy seguro que de ello; pero en cuanto a mi es ya diferente. Soy un cohete distinguido y desciendo de padres igualmente distinguidos mi madre era la girándola mas suerte de su época. Tenía fama por la gracia de su danza. Cuando hizo una gran aparición en público, dio diecinueve vueltas antes de apagarse, lanzando por el aire siete estrellas rojas a cada vuelta. Tenia tres pies medio de diámetro y estaba fabricada con pólvora de la mejor. Mi padre era cohete y de origen Frances, volaba tan alto que la gente temía que no volviese a descender, descendía, sin embargo, porque era de excelente constitución e hizo una caída brillantísima, en forma de lluvia, de chispas de oro. Los periódicos se ocuparon de los términos muy halagüeños, y hasta la Gazeta de la corte dijo que señalaba el triunfo del arte politécnico.
- Pirotécnico, pirotécnico guerra decir. – interrumpió una bengala -. Se que es pirotécnico porque he visto la palabra escrita sobre mi caja de hoja de lata.
- Pues yo digo pirotécnico replico el cohete en tono severo. La bengala se quedo tan apabullada que empezó inmediatamente a mortificar a los buscapiés pequeño para demostrar que ella también era persona de bastante importante.
- Decía yo… prosiguió el cohete -, decía yo… ¿Qué es lo que yo decía?
- Hablaba de usted mismo – repuso la candela al roma.
- Naturalmente. Se que hablaba de alguna cosa interesante cuando he sido groseramente interrumpido. Odio la grosería y las malas maneras, porque soy extremadamente sensible. No hay nadie en el mundo Tan sensible como yo, estoy seguro de ello -¿Qué es una persona sensible? – pregunto el petardo a la candela romana
- Una persona que porque tiene cayo pisa siempre a los demás – respondió la candela en un débil murmullo.
Y el petardo casi estallo de risa.
-¡ perdón! ¿de que te ríe? – pregunto el cohete. Yo no me río.
- Me río porque soy feliz – replico el petardo.
- es un motivo bien egoísta dijo el cohete con ira -. ¿Qué derecho tiene para ser feliz? Debería pensar en los demás, debería pensar en mí. Yo pienso siempre en mi y creo que el resto debería hacer o mismo. Eso es lo que se llama simpatía es una hermosa virtud y yo la poseo en alto grado. Suponga por ejemplo, que me sucediese algún percance esta noche. ¡ que desgracia para todo el mundo! El príncipe y la princesa ya no podían ser felices: se habría acabado su vida de matrimonio. en cuanto al rey, creo que no podría soportarlo. Realmente, cuando empiezo a pensar en la importancia de i papel me emociono hasta casi llorar.
- si quiere agradar a los demás – exclamo la candela romana -, haría mejor en mantenerse en seco.
- ¡ciertamente! – exclamo la bengala, que no estaba de muy buen humor -, eso es sencillamente de sentido común.
¿cree que es de sentido común? – replico el cohete indignado -. Olvida que yo no tengo nada común y que soy muy distinguido. ¡a fe mía todo el mundo puede tener sentido común con tal de Carter d imaginación! Pero yo no tengo imaginación porque nunca veo las Cosas como son .las veo siempre muy diferentes de lo que son. En cuanto a ese de mantenerme en seco, es que no hay aquí, con toda seguridad, nadie que sepa apreciar a fondo un temperamento delicado. Afortunadamente para mi no me importa nada .la única cosa que le sostiene a uno en la vida es el convencimiento de la enorme inferioridad de sus semejantes y este es un sentimiento que he mantenido en mi .pero ninguno de ustedes tiene corazón .gritan y se regocijan como si que el príncipe y la princesa no estuviese celebrando sus bodas.
He exclamo un pequeño globo de fuego por que no es una alegría y ocasión y cuando estalle yo en el aire pienso comunicárselo a todas las estrellas ya verán como brillaran cuando les hable de la bella reciente casada.
¡OH!que concepto más banal de la vida dijo el cohete pero no me esperaba yo menos, no hay nada en usted. Es hueco y vació. Quizás el príncipe y la princesa se vallan a un país que haya un río profundo, quizás tengan un solo hijo un pequeñuelo de pelo rizado y de ojos violetas como los del príncipe .quizás valla un día a pasearse con su nodriza. Quizás la nodriza se duerma bajo un gran sauce quizás el niño se caiga al rió y se ahogue.
Que terrible desgracia los pobres perderán a su único hijo es terrible realmente .no podré soportarlo nunca.
-pero no han perdido a su único hijo. -dijo la candela romana-no les ha sucedido ninguna desgracia.
-no le he dicho que les haya sucedido -replico el cohete -.he dicho que podría sucederles hubiesen perdido a su único hijo, seria inútil decir nada sobre el suceso.destesto a las personas que lloran por su cántaro de leche roto.pero cuando pienso que han perdido a su hijo único, me siento verdaderamente tristísimo.
-ya lo veo -exclamo la bengala-.realmente es usted la persona mas afectada que he visto en mi vida.
-y usted la persona mas grosera que he conocido -dijo el cohete-.
No pude comprender mi afecto por el príncipe.
-a ni siquiera lo conoce…-chisporroteo la candela romana.
-no, nunca dije que le conociera -respondió el cohete-.me atrevo a decir que si lo conociese no seria de ningún modo amigo suyo .es cosa peligrosa conocer a uno de sus amigos.
-mejor haría mantenerse en seco-dijo el globo de fuego-.eso es lo mas importante.
-para usted no dudo que será importantísimo-respondió el cohete-.
Pero llorare si me viene en gana.
-creo qué me reservan para una gran ocasión dijo el cohete indudablemente es eso.
Y miraba a su alrededor con aire mas orgulloso que nunca.
Al día siguiente vinieron los obreros a colocar las cosas en su sitio.
-evidentemente es una comisión -dijo el cohete.los recibiré con una tranquila dignidad.
Y engañándose empezó a fruncir las cejas como si pensase en algo importante .pero los obreros no se dieron cuenta de su presencia hasta dejarlo atrás.
Entonces un de ellos lo vio.
-ah –grito-que mal cohete-.
Y le tiro al pasó por encima del muro.
Mal cohete dijo este girando por el aire imposible famoso cohete, eso es lo que han querido decir. Malo y famoso suena para mi casi lo mismo y a veces ambas cosas son idénticas .y cayo en el lodo.-no es esto muy cómodo –observo-pero sin duda es algún balneario de moda a donde me han enviado ahora que reponga mi salud, mis nervios están muy desgastados y necesito descanso.
Entonces una ramita de ojillos brillantes y de tarje verde moteado nado hacia el.
-ya veo que es un recién llegado-
- ¡ejem!, ¡ejem! Profirió el cohete tosiendo.
- ¡que voz mas deliciosa
RESUMEN DE LA COMA
La utilización de la coma. Los signos de puntuación no se emplean par pausas respiratorias sino que obedecen a la estructura del texto; pues estos son los que le dan un significado preciso al texto así pues no se debe marcar una coma para respirar sino para dar un sentido preciso.Al escribir se van a utilizar palabras como sustantivos, adjetivos, verbos, etc… que a unirlos se construyen frases, oraciones párrafos, la sucesión de estos últimos van a construir ensayos, aportes y donde se deben aplicar normas ortográficas, sintácticas y semánticas.No se pueden escribir comas sin antes hacer un análisis de las oraciones, puesto que algunas de ellas son determinativas no llevan coma, puesto que su estructura se compone de un sujeto, un verbo, complemento directo e indirecto que hacen que la oración tenga un sentido completo sin escribir comas; la coma no obedece a la extensión del texto sino que a su estructura, además la coma no es un signo estético ni tampoco adorno para que el párrafo se vea bien. En conclusión se debe saber una sintaxis que en toda sintaxis es necesario el buen uso de a coma y de los demás signos de puntuación.En la estructura determinativa el núcleo de la oración es el verbo, el sujeto debe responder a la pregunta quien, el complemento directo a la pregunta que y el indirecto a la pregunta a quien. Esto va a facilitar que usted identifique que este tipo de oraciones nunca van a utilizar coma. La parte determinativa expresa la esencia y los complementos circunstanciales expresan accidentes de la idea; la esencia no cambia pero los accidentes como son circunstancias pueden cambiar sin que cambie su esencia, esta expresa con la estructura determinativa que no lleva comas.TERMINOLOGIA:Sustantivo o nombre: es la palabra que sirve para identificar una cosa.Los pronombres: remplazan al sustantivo y cumplen en la oración el mismo oficio que el sustantivo.Adjetivo: modifica al sustantivo, unos de ellos determinan y otros califican.Articulo: sirven para construir oraciones una vez se les agregue los verbos necesarios.Adverbio: modifica al verbo, verbo y adverbio constituyen la otra forma familia esencial de a oración.Preposición: une y relaciona, basta con que cambie una de ellas para que se cambie el significado de la oración.Conjunción: sirve también de unión.Interjección: es una exclamación que puede tener autonomía total o puede estar al comienzo, al final o en medio de un discurso.Frase: conjunto de palabras, hay frases con sentido completo y sin el.Oración: es la expresión de una idea completa con un verbo.Párrafo: se forma con una serie de oraciones o un conjunto de relaciones conjuntas relacionadas y que hablan de un mismo tema.
martes, 10 de noviembre de 2009
HOY NECESITO DE TI
HOY NECESITO DE TIHoy quiero regalarte la luna, el cielo, las estrellas, mi alegría.
Hoy quiero que este aquí junto con migo, quiero que llenes mi vació, hoy necesito de ti, porque desde que te fuiste mi alma y mi ser, mi pensamiento y mi todo esta en tinieblas, quiero un poquito de tu luz. Porque mi mirada perdida te busca entre tantos y tantos horizontes sin fin.
No me acostumbro a estar sin ti, los días que me refugio en la tristeza, eres tu mi primer plano, mi recuerdo, ese recuerdo que tortura mi alma y debilita mi corazón.
Pero te cuento algo, desde que te fuiste se me olvido reír, pero tampoco puedo llorar y abecés, necesito hacerlo porque siento un vació indecible en mi pecho y un nudo en mi garganta que me impide respirar y hablar, hablar si – para gritarle al mundo entero que te necesito, que me haces falta, y que quisiera que este viva.
Ya a pasado mas de una año, y todavía sigo dándome golpes de pecho recordando porque me aleje un poco de ti o por sentir ese temor que tu también sentías cuando creías que nos íbamos a acercar a ti por lastima, que tonto fui, a ti pero de todos modos por la noche me acercaba y con mi corazón hecho pedazos sujetaba tus manos entre las mías y conversábamos una que otra palabra, pero de todos modos ya te sentía muy cansada pero tu mirada dulce, siempre estuvo presente y fija y eso me recordaba lo mucho que me querías y tu dulce beso en la frente me daba ese calor y alegría que es la que ahora necesita mi esencia.
Pero si… un 22 de octubre te fuiste para siempre dejando un vació irremplazable y enlutando todo mi ser, pero se que desde el infinito me cuidas y desde aya me acompañas, porque ahora eres una estrella, una de las mas grandes que existen y estas allí para brillar en esas noches oscuras y solitarias, para que desde ese infinito cuando te busque y en el lugar menos inesperado te pueda encontrar y tu me puedas brindar ese abrigo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)